Рассказывает руководитель учебного процесса Ольга Захарова

Второй месяц дистанционного обучения в «Незнайке». И уже можно подвести некоторые итоги, плюсы и минусы.

Плюсы:

– Ребята быстро адаптировались, и учителя тоже. Это здорово!

– Ученики проявляют удивительную работоспособность и готовы заниматься целый день до самого сна (мы, конечно не злоупотребляем этим, но радостно выходим вечером на коллективную связь, читаем вместе «Хоббита», играем или просто общаемся).

– Наши воспитанники готовы к экспериментам и с радостью переключаются на новые формы обучения и тестирования (Quizizz, Учи.ру, Пифагория и другие тренажёры и платформы).

– Изучены различные платформы онлайн-образования, у всех на компьютере установлены программы Скайп, Зумм.

Минусы:

– Учителя меньше ощущают общую картину происходящего, настроение ребят. Это не всегда позволяет вовремя оказаться в нужном месте, придумать необходимую активность, позвонить ребенку, нуждающемуся в помощи или поддержке. Ведь не каждый открыто скажет: «мне нужна помощь» или «можно Вам позвонить?».

– Детям не хватает игр и совместных прогулок. И они, и мы скучаем по живому общению. Жаль, что пока не научились телепортироваться по интернету…

Но мы не сдаёмся и придумываем новые форматы, задания, учимся вместе с детьми жить в изменяющемся мире.